1747为了自由呼吸的教育
发布时间：2025-06-29 00:05:43
1747为了自由呼吸的教育
读书打个卡[1747]：\n书籍：《为了自由呼吸的教育》，共257页；\n已读：32页\n阅读感悟：已写\n阅读分享：\n一切教育都应当从激发学生内在的学习动力入手。\n每一位善于思考的老师，都应当反思自己的教育生活：我们究竟该怎样把这种“有意的”教育和“无意的”教育结合起来？\n教育与管制不同，教育的成功绝不是抓出一个小偷儿，它还有比抓小偷儿更重要的事情，那就是用情感改变一个孩子的心灵……\n我这才知道学生渴望的不是偏爱，而是公平、公正；得到不应该得到的，会给他留下永远不能消除的阴影，甚至可能使他在他的同学中永远都抬不起头来。\n究竟什么样的师生关系才是有助于教育成功、有助于学生发展的师生关系，教育活动究竟应当建立在什么样的人际关系框架里才是真正高效和有活力的，教师的民主意识对于学生的情感、态度、价值观的形成有哪些益处。\n教育无痕，有效的教育是把教育目的隐藏起来的教育，是不动声色的教育。\n教育的本质是解放人，包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人。\n大家相聚在一起，有共同的爱好和追求支撑着，虽然个性不同，但却自然而然地学会了彼此包容，学会了互相欣赏，学会了和谐相处。每个朋友都是镜子，每个朋友都是老师，相处的过程就是共同成长的过程。\n对一个年轻的生命来说，这不就是最好、最自然的教育吗？\n教育家纽曼说过：当许多聪明、求知欲强、富有同情心而又目光敏锐的年轻人聚到一起，即使没有人教，他们也能互相学习。他们互相交流，了解到新的思想和看法，看到新鲜事物并且掌握独到的行为判断力。\n智能的发展从本质上讲没有所谓文、理之分，只要亲自参与了实践，只要切实经历了获取知识的过程，由此而获得的“营养”—无论文、理—对年轻生命的健康发展，都是十分必要、十分有益的。\n美好人性的塑造，并不需要什么高超的教育手法。融洽的氛围，和谐的人际关系，成年人的善良、民主、宽容、仁爱，这一切，就是美好人性生长的最适宜的土壤。失去了它们，任何教育都将是徒劳的。#读书 #读书笔记打卡 #为了自由呼吸的教育 #李希贵