阅读不是读书，了解情节和理解底层不一样
发布时间：2025-07-06 03:51:05
阅读不是读书，了解情节和理解底层不一样
在我认识这个观点之前，我也觉得我娃读书不少啊，怎么就做不好阅读理解呢？后来我知道了，读书是看热闹，了解了故事情节，但是没有引发深度思考。有了个过场，他只能知道发生了什么，却不能知道，为什么会发生，以及发生以后的结果是什么，会导致什么样的后果。所以，读书＝看热闹。如果想引发思考就一定要有交互。就如大人一样，我看过的书，如果没有跟别人聊天的时候涉及到。或者后期用不到，一段时间肯定内容也就遗忘了。但是如果因此和别人讨论过探讨过，那就不一样了。越说引发的思考越多，跟别人探讨的越多想法会从脑海里冒出来。所以，孩子缺少的是一个能够交互的环境，原本很多孩子的阅读表达能力就有限，所以孩子就没有同等水平或者高于孩子水平的伙伴跟她交流。缺少了输出，阅读就没有了核心价值。孩子总结归纳的能力，孩子针对观点的输出能力，把自己的想法深入表达传递给他人的能力。这些才是新课标中提到的具体能力。
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