读书记9（《活在课堂里》第六辑）
发布时间：2025-08-25 06:07:14
读书记9（《活在课堂里》第六辑）
一、未来的课堂\n1.网络牵引，线上线下相融合：适应、应用、探索\n2.提升在线教学的教师指导力和支持力➡️培养学生的自主学习能力（提供工具；培养学生自我计划、监控和评价；引导学生设定目标、规划时间、提供学习策略）\n3.何为线上线下融合？1⃣️知识的融合。线下对线上的知识进行复习、检测、查漏补缺等2⃣️任务驱动的融合。以学习者为中心，设计可操作、可检测、有挑战、有关联的任务3⃣️教学方式的融合。微课讲解重点、模块化学习、分析型反馈等\n4.给教师带来的挑战\n1⃣️角色挑战：主讲变主播\n引发学生自主体验与思考的主播\n促进学生进入“深度学习”的主播\n拥有丰富课堂视频资料库的主播\n2⃣️能力挑战：数字胜任力（双线融合教学胜任力）\n观念融合力：教学价值观、过程观、评价观的融合\n二、走数字化的课堂之路\n何为数字化？数字化是新工具、新标准、新过程、新道路\n如何走？研究数字化学生；赋能数字化教师；开展数字化实验；明晰数字化限度\n三、元宇宙课堂\n满足学生跨越时空的需要，赋予学生新的学习方式（走向虚实融合或虚实跨界式的学习）\n#青年教师成长 #教师暑假#教学理念分享 #读书心得 #读书笔记打卡 #坚持读书的每一天 #阅读笔记 #和我一起读书 #读书记录