班主任“偷懒”小技巧之晨读养成篇
发布时间：2025-09-23 08:18:45
班主任“偷懒”小技巧之晨读养成篇
需要的老师快快抄起来吧亲测有效🥰\n一定要早点培养孩子们自主早读晨读的习惯😊\n老师们，是不是很苦恼大部分学生到校总是无所事事😪，收拾书包、打扫卫生磨磨蹭蹭，如果老师在场催促可能还好一些，只要老师不在，就很少有学生主动早读，又或者读书声音不大没有状态?学生没有养成入座即学的习惯，真的很费老师👩🏻🏫其实让学生自主管理早读，方法很简单！以下是我的高效早读方法，赶紧收藏❤️起来试一试吧！\n🌟🌟1.【选拔5名领读员（周一到周五），分别搭配2名早读管理员】\n❗️❗️要求：每天早上一进教室，领读员就站到讲台上领读。管理员负责巡视学生是否认真跟读，提醒学生进入状态，打上课铃后管理员回位。\n注意：要经常奖励领读员😁，他们的好状态对其他同学的影响真的很大！\n🌟🌟2.【制定早读任务】\n❗️❗️❗️小学生尤其是低年级学生，必须明确告诉他们读哪里，怎么读。\n因为我们学校有自己的晨读课件，我每周会把晨读内容安排给领读员，领读员领读一句，学生跟读一句，领读5遍，然后齐读2遍。\n当然，前期老师要指导，根据早读情况，就可以适时放手啦，平时就偶尔去抽查一下。😃\n🌟🌟3.【奖励评价】\n我的奖励其实很简单——小贴纸！！😁早读时，我只负责奖励，哪位同学表现好我就会在他肩膀上贴一个小贴纸。要全面评价，不单单比声音大哦～\n❗️❗️评价内容：\n①读书姿势标准：左手压书，右手指读／双手捧书向外斜／头正肩平腰直足安\n②读书三到：眼到、口到、心到，眼随手动，口读耳听\n③读书有激情，认真，声音响亮不吼叫\n④小组早读状态好，额外奖励\n每节早读课，学生能获🉐1--3枚不等的小贴纸，积累到一定的数量可以找我来兑换奖品。✌\n👩🏻🏫老师们，真的要放手让学生去自主管理，自主学习！我们做好辅助即可，不仅省力气，还能发掘学生的潜能。别看他们人小，但真的很棒！🥳\n以上方法，亲测有效。只需要坚持2周，就能收获一批自觉自主认真的娃！现在我们班的早读，我已然成了一个纯纯发贴纸的工具人了！🤗\n#晨读习惯 #晨读 #早读 #早读课 #早读课件 #晨读课件 #晨读课件推荐 #早读课神器