从“文盲”到“书虫”，我们只用了一年（三）
发布时间：2025-06-12 14:41:19
从“文盲”到“书虫”，我们只用了一年（三）
爱阅读的本质是什么？\n是觉得——“看书有趣”\n \n“家里书多”、“父母都在看书”这些都是辅助条件，真正的核心是对孩子而言看书是一件“有趣味性”的事。如何觉得书有趣？\n \n第一步：让TA无聊\n营造一个“万般皆无聊，只有书有趣”的枯燥环境，趣味是有比较级的，所以任何比阅读更有趣的事物都不要出现。很多网友问小也平时看不看手机和电视，我的回答是，看！但一年级阅读启蒙的那一年，家里电视就没开过，连乐高都被收起来了，家徒四壁无聊到抠墙皮。\n \n第二步：选适合“我家孩子”的书\n大家都知道“要买适合一年级的书”\n但是！适合一年级不等于简单浅显甚至低级无聊！\n在这件事情上我真是趟过大雷，我当初买了《青蛙与蟾蜍》、《爱说话的兔子和不爱说话的兔子》，我先自己看了一遍，嗯，简单易懂，但她完全不看，我又买了很多类似的“一年级”简单易懂的书，甚至包括米小圈，她完全拒绝，我当时都绝望了，连口水书都看不进去岂不是没戏了？\n以至于她独立看完了第一本阅读启蒙读物《父与子》后，我又陷入了漫长书荒，直到她无意中疯狂迷上新蕾获奖小说系列，一口气看完几本后才开启了求知若渴的阅读之旅。\n \n我这才意识到一个很大的认知误区———\n简单指的是：阅读水平简单（字少，有图）\n绝不是故事情节简单，甚至幼稚低级！\n \n小也从幼儿园就开始看旁帝和英诺森等大师的绘本，各种经典的儿童故事她都听过，这种阅读量的孩子她的认知、审美、品味都是在线的，她只是识字水平低下，不是认知低下，所以那些所谓的一年级读物她会觉得很无聊一点意思都没有，更别提米小圈这种了，看惯获奖作品的小孩根本看不上这种口水书，故事结构和剧情差太远了，她觉得不仅不好笑还很尴尬。\n \n搞明白这点，我马上就直接给她安排那些有精彩故事情节，符合她认知的经典儿童文学：果麦分级阅读K2、K3（K1太简单无聊），小小灯塔国际大奖小说系列、小鹿斑比、森林报、胡桃夹子、夏洛的网等等。\n \n这些书超出她阅读水平了，但虽然识字困难，看得满头大汗抓耳挠腮，拼音拼到累得喘大气她都没舍得停下来，用她的话来说就是———她被剧情吸引得仿佛被狗撵着看到停不下来。\n \n所以，如果你的孩子明明很爱听故事，但一、二年级阶段怎么都不爱看书，在排除畏难、识字累等因素外，不妨考虑下在选书方面你是不是低估了他们的认知和阅读品味吧！毕竟听过那么多故事的孩子，他能傻到哪去呢？他只是不识字而已啊。